Hari Pahlawan, BKPRMI: Guru Ngaji Al-Qur'an adalah Pahlawan Peradaban yang Jasanya Belum Mendapatkan Penghargaan Layak

JAKARTA , BUKAMATANEWS– Peringatan Hari Pahlawan 10 November menjadi momentum untuk merefleksikan kembali makna kepahlawanan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Jika dahulu para pahlawan berjuang merebut dan mempertahankan kemerdekaan dengan pengorbanan jiwa dan raga, hari ini ada jutaan orang yang terus berjuang menjaga masa depan bangsa melalui pendidikan, penanaman nilai agama, dan pembentukan karakter generasi muda. Mereka adalah Guru Ngaji Al-Qur'an.

Ketua Umum Dewan Pengurus Pusat Badan Komunikasi Pemuda Remaja Masjid Indonesia (DPP BKPRMI), KH. Nanang Mubarok, SHI., M.Sos., menyampaikan bahwa Guru Ngaji Al-Qur'an merupakan pahlawan peradaban yang memiliki jasa sangat besar dalam membangun fondasi moral, spiritual, dan karakter bangsa. Namun, ironisnya, pengabdian mereka selama ini belum sepenuhnya mendapatkan penghargaan, pengakuan profesi, kesejahteraan, dan perlindungan sosial yang layak.

"Jangan sampai bangsa ini hanya pandai mengenang jasa para pahlawan yang telah gugur, tetapi melupakan para pahlawan yang hari ini masih berjuang mendidik generasi bangsa. Guru Ngaji Al-Qur'an adalah pahlawan peradaban. Mereka bekerja dalam senyap, mengajarkan huruf demi huruf Al-Qur'an, menanamkan akhlak, membimbing ibadah, dan membangun karakter anak-anak Indonesia," ungkap Nanang.

Menurutnya, perjuangan Guru Ngaji tidak boleh dipandang sebagai aktivitas sosial keagamaan semata. Mereka menjalankan fungsi pendidikan yang sangat strategis dalam membentuk sumber daya manusia Indonesia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan memiliki karakter kebangsaan.

Di tengah tantangan perkembangan teknologi, perubahan sosial, krisis moral, dan berbagai persoalan generasi muda, keberadaan Guru Ngaji justru semakin penting. Mereka menjadi salah satu garda terdepan dalam memberikan pendidikan keagamaan sejak usia dini melalui masjid, mushalla, dan lembaga pendidikan Al-Qur'an.

2,1 Juta Guru Ngaji, Kekuatan Besar Pendidikan Karakter Bangsa

BKPRMI sebagai organisasi gerakan kader dakwah dan pembinaan pemuda remaja masjid memiliki perhatian serius terhadap pengembangan pendidikan Al-Qur'an di Indonesia.

Melalui lembaga pendidikan nonformal yang meliputi TAAM/PAUD Al-Qur'an, Taman Kanak-Kanak Al-Qur'an (TKA), Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA), dan Ta'limul Qur'an lil Aulad (TQA), terdapat jutaan santri yang mendapatkan pendidikan dan pembinaan Al-Qur'an dengan dukungan para guru ngaji.

Secara nasional, terdapat sekitar 2,1 juta Guru Ngaji Al-Qur'an yang menjadi bagian penting dari ekosistem pendidikan keagamaan dan pembentukan karakter bangsa.

"Mereka adalah kekuatan besar yang selama ini bekerja di akar rumput. Bayangkan, berapa banyak anak Indonesia yang bisa membaca Al-Qur'an, mengenal agamanya, belajar shalat, memahami akhlak, dan tumbuh dengan nilai-nilai kebaikan berkat kesabaran seorang Guru Ngaji. Sayangnya, sebagian besar dari mereka masih menghadapi persoalan kesejahteraan dan belum mendapatkan perlindungan sosial sebagaimana pekerja pada umumnya," jelas Nanang.

Ia menegaskan bahwa sudah saatnya keberadaan Guru Ngaji Al-Qur'an mendapatkan perhatian yang lebih serius dari pemerintah, dunia pendidikan, organisasi keagamaan, dan seluruh elemen masyarakat.

Tiga Agenda Strategis BKPRMI Memuliakan Guru Ngaji

Sebagai bentuk tanggung jawab organisasi dan keberpihakan terhadap masa depan Guru Ngaji Al-Qur'an, BKPRMI terus mengembangkan gerakan perjuangan melalui tiga agenda strategis.

Pertama, Standardisasi Kompetensi dan Metodologi Pembelajaran Al-Qur'an.

BKPRMI mendorong peningkatan kualitas dan profesionalitas Guru Ngaji melalui standardisasi metodologi pembelajaran Al-Qur'an. Salah satu langkah yang dilakukan adalah penguatan standardisasi metodologi IQRO melalui program pelatihan, Training of Trainers (TOT), dan peningkatan kapasitas tenaga pendidik Al-Qur'an.

Standardisasi ini penting agar Guru Ngaji memiliki kompetensi pedagogis, penguasaan metodologi, serta kemampuan mengajar yang terukur dan berkualitas. Dengan demikian, pendidikan Al-Qur'an tidak hanya berkembang dari sisi kuantitas, tetapi juga memiliki standar mutu yang dapat dipertanggungjawabkan.

Kedua, Sertifikasi Profesi Guru Ngaji Berlisensi BNSP.

BKPRMI bersama Asosiasi Guru Mengaji Al-Qur'an Indonesia (AGNIA) mendorong pengembangan sistem pengakuan kompetensi melalui sertifikasi profesi yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dan skema sertifikasi yang sesuai dengan ketentuan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP).

Sertifikasi profesi diharapkan menjadi instrumen untuk memberikan pengakuan formal terhadap kompetensi dan profesionalitas Guru Ngaji Al-Qur'an.

Dengan demikian, Guru Ngaji tidak hanya dipandang sebagai orang yang memiliki kemampuan membaca dan mengajarkan Al-Qur'an, tetapi juga sebagai tenaga pendidik yang memiliki kompetensi, kualifikasi, dan standar profesional.

Ketiga, Memperjuangkan Pengakuan Negara terhadap Guru Ngaji Al-Qur'an sebagai Profesi.

BKPRMI memandang bahwa pengabdian Guru Ngaji harus mendapatkan pengakuan yang jelas dalam kebijakan negara. Pengakuan tersebut penting agar Guru Ngaji memiliki kesempatan yang lebih baik untuk memperoleh kesejahteraan, kepastian perlindungan, serta akses terhadap berbagai program pemberdayaan dan jaminan sosial.

BKPRMI mendorong agar Guru Ngaji Al-Qur'an mendapatkan perhatian dalam kebijakan peningkatan kesejahteraan tenaga pendidik keagamaan, termasuk peluang memperoleh penghasilan atau insentif yang layak, perlindungan melalui BPJS Ketenagakerjaan, serta akses jaminan kesehatan melalui BPJS Kesehatan.

"Kami ingin perjuangan Guru Ngaji tidak berhenti pada peningkatan kemampuan mengajar. Mereka harus memiliki masa depan profesi yang jelas. Kompetensinya ditingkatkan, profesinya disertifikasi, keberadaannya diakui negara, kesejahteraannya diperhatikan, dan perlindungan sosialnya dijamin," tegas Nanang.

Memuliakan Guru Ngaji Al-Qur’an adalah Investasi Indonesia Emas 2045

Lebih lanjut, Nanang menegaskan bahwa perjuangan memuliakan Guru Ngaji bukan semata-mata kepentingan organisasi, melainkan bagian dari investasi strategis bangsa dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang unggul, berkarakter, dan berakhlak mulia.

Menurutnya, cita-cita Indonesia Emas 2045 tidak cukup hanya dibangun melalui penguasaan teknologi, pembangunan infrastruktur, dan pertumbuhan ekonomi. Indonesia juga membutuhkan fondasi moral dan spiritual yang kuat.

Di sinilah Guru Ngaji memiliki peran yang sangat strategis. Mereka ikut menyiapkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas, kepedulian sosial, tanggung jawab, dan akhlak mulia.

"Bangsa yang besar bukan hanya bangsa yang mampu menghargai sejarah perjuangan masa lalunya, tetapi juga bangsa yang mampu menghargai orang-orang yang hari ini sedang berjuang membangun masa depannya. Guru Ngaji adalah salah satu pahlawan itu," ungkapnya.

Ia mengajak pemerintah pusat, pemerintah daerah, DPR, kementerian terkait, organisasi keagamaan, dunia usaha, dan seluruh masyarakat untuk bersama-sama memberikan perhatian nyata kepada jutaan Guru Ngaji Al-Qur'an di seluruh Indonesia.

"Jangan biarkan Guru Ngaji terus berjuang sendirian. Mereka telah mengabdikan hidupnya untuk mengajarkan Al-Qur'an dan membangun akhlak generasi bangsa. Sudah menjadi tanggung jawab kita bersama untuk memuliakan mereka," pungkasnya.

BKPRMI mengusung pesan perjuangan pada momentum Hari Pahlawan 10 November 2026:

GURU NGAJI MULIA, PROFESINYA DIAKUI, KOMPETENSINYA DISTANDARDISASI, KESEJAHTERAANNYA DIPENUHI, DAN PERLINDUNGAN SOSIALNYA DIJAMIN NEGARA.

Memuliakan Guru Ngaji, Menyelamatkan Masa Depan Generasi.